전북특별자치도교육청이 인공지능(AI)·디지털 기술을 활용한 탐구·실험 중심 과학교육 활성화에 나선다.
전북교육청은 학교 현장의 과학 탐구활동을 강화하고 교원의 수업 전문성을 높이기 위해 ‘2026년 인공지능(AI)·디지털 활용 과학탐구 활성화 지원 사업’을 추진한다고 밝혔다.
이번 사업은 2022 개정 교육과정에 따라 과학 교과에서도 AI·디지털 기반 탐구활동의 중요성이 커짐에 따라 학생 참여형 탐구 수업과 실험활동 지원을 확대하기 위해 마련됐다.
전북교육청은 사업 추진을 위해 △학교급별 과학탐구 선도교원 운영 △과학탐구실험 자료 개발 △찾아가는 과학탐구실험실 운영 등 세부 과제를 추진할 계획이다.
먼저 과학탐구 선도교원 30명을 구성해 운영한다. 선도교원들은 AI·디지털 활용 역량 강화 연수에 참여하고, 대한민국 과학교육 포럼과 대한민국 과학교사 콘퍼런스 등 다양한 전문 프로그램을 통해 최신 과학교육 동향과 우수 탐구수업 사례를 공유하게 된다.
또한 학교 현장에서 활용할 수 있는 과학탐구실험 자료와 실험 콘텐츠를 개발해 교사들의 수업 운영을 지원하고, 학생들의 탐구활동을 보다 풍부하게 만들 예정이다.
특히 사업의 핵심인 ‘찾아가는 과학탐구실험실’은 선도교원이 학교를 직접 방문해 탐구·실험 수업과 교원 연수를 지원하는 프로그램이다. 올해 총 90개 학교를 대상으로 운영되며, 학교 현장에서는 다양한 탐구·실험 프로그램과 실제 적용 사례를 경험할 수 있게 된다.
전북교육청은 이를 통해 학생들의 과학탐구 역량을 높이는 것은 물론 교원의 수업 전문성 향상에도 도움이 될 것으로 기대하고 있다.
오지숙 창의인재교육과장은 “체험 중심의 탐구활동 확대를 통해 학생들의 과학탐구 역량을 키워 나가고자 한다”며 “앞으로도 학교 현장 중심의 과학교육 지원을 지속적으로 확대하고, 탐구·실험 중심 수업 문화가 학교 현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다. /오상근 기자
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