전북특별자치도교원단체총연합회(전북교총)가 천호성 전북특별자치도교육감 당선인에게 축하의 뜻을 전하며 교육 현장 회복과 전북교육 발전을 위한 주요 정책 과제를 제안했다.
전북교총은 4일 성명을 통해 “전북교육은 학력 회복과 교육활동 보호, 학교 업무 정상화, 유아교육 지원, 지역 간 교육격차 해소, 미래교육 대응 등 다양한 과제를 안고 있다”며 “새 교육감 체제의 첫 과제는 학교 현장의 신뢰 회복이 되어야 한다”고 밝혔다.
전북교총은 특히 교육감직 인수위원회 구성 과정에서 현장교사의 참여를 보장해야 한다고 강조했다. 교실과 학교 현장의 현실을 가장 잘 아는 교사들이 정책 설계 단계부터 참여해야 실효성 있는 교육정책 수립이 가능하다는 주장이다.
이를 위해 유·초·중등 교원뿐만 아니라 특수·보건·영양·상담·사서교사와 관리자, 저경력 교사 등 다양한 교육 주체의 의견이 균형 있게 반영되는 인수위원회 구성이 필요하다고 제안했다.
전북교총은 교육활동 보호를 새 교육감 체제의 최우선 과제로 제시했다. 교사들이 악성 민원과 교육활동 침해, 반복적인 갈등 상황 속에서 어려움을 겪고 있는 만큼 학교와 교육청이 함께 책임지는 민원 대응 체계 구축이 필요하다고 주장했다.
또한 교육활동 침해 피해 교원에 대한 상담과 치료, 법률 지원을 강화하고, 교육청이 교사의 교육활동을 실질적으로 보호하는 역할을 수행해야 한다고 밝혔다.
현장체험학습 운영과 관련해서도 개선이 필요하다고 지적했다. 현재 체험학습 과정에서 발생하는 안전관리와 행정업무, 사고 발생 시 책임이 교사 개인에게 과도하게 집중되고 있다며 교육청 차원의 법률 지원과 민원 대응, 행정 지원 체계를 마련해야 한다고 강조했다.
학력 회복과 기초학력 보장도 주요 과제로 제시됐다. 전북교총은 초등 저학년 시기의 기초학력 지원을 강화하고 문해력과 사고력 중심 교육을 확대하는 한편, 학습 결손 학생에 대한 조기 진단과 맞춤형 지원 체계를 구축해야 한다고 밝혔다.
아울러 학교 업무 재구조화도 필요하다고 주장했다. 교사들이 교육활동에 집중할 수 있도록 불필요한 행정업무와 보고, 회의를 줄이고 교육청과 교육지원청이 학교 지원 중심 기관으로 역할을 전환해야 한다는 것이다.
오준영 전북교총 회장은 “천호성 당선인의 당선을 축하하며 새 교육감 체제가 전북교육의 안정과 회복을 이끄는 출발점이 되기를 기대한다”며 “인수위원회 현장교사 참여와 교육활동 보호, 현장체험학습 책임 구조 개선, 학교 업무 재구조화 등에 대한 구체적인 실행 계획이 조속히 마련돼야 한다”고 말했다.
이어 “전북교총은 전북교육 발전을 위한 정책에는 적극 협력하겠지만, 학교 현장의 요구가 반영되지 않는 정책에 대해서는 책임 있게 목소리를 내겠다”고 밝혔다. /오상근 기자
