전북특별자치도교육청이 중등교사의 수업·평가 전문성을 높이고 학생의 깊이 있는 학습을 지원하기 위한 실습형 연수를 시작한다.

전북교육청은 10일부터 도내 중등교사 150명을 대상으로 ‘2026 중등 전북형 깊이 있는 수업·평가 설계 연수’를 운영한다고 밝혔다.

이번 연수는 2022 개정 교육과정과 연계한 깊이 있는 수업·평가 설계 역량을 강화하고, 학교 현장에 적용할 수 있는 전북형 수업·평가 모형을 확산하기 위해 마련됐다. 특히 전북교육 10대 핵심과제 가운데 하나인 ‘성장지향 수업·평가’를 학교 현장에서 구체화하는 데 초점을 맞췄다.

연수는 총 16차시로 구성되며 10일 4차시, 12일과 19일 각각 6차시씩 진행된다. 참가 교사들은 9개 교과군으로 나뉘어 교육과정 분석부터 평가와 수업 설계까지 단계별 실습에 참여한다.

첫날 첫 시간에는 천호성 전북특별자치도교육감이 ‘선생님의 수업 고민이 전북교육의 희망입니다’를 주제로 기조강연을 한다. 천 교육감은 교사들과 수업에 대한 고민을 나누고 전북교육이 지향하는 수업의 방향을 공유할 예정이다.

이어지는 15차시는 교육과정 분석을 시작으로 단원의 방향을 설정하고 질문과 평가를 설계한 뒤 교수·학습 설계로 이어지는 실습과 토론 중심으로 진행된다.

교사들은 성취기준을 분석해 핵심 아이디어와 탐구질문을 도출하고, 성취수준에 따른 평가 기준과 수행과제별 루브릭(세부 평가기준표)을 직접 만든다.

이후 최종 평가를 중심으로 차시별 학습활동을 구성하고 학생들의 사고를 촉진할 핵심 질문을 설계해 실제 2학기 수업에 적용할 단원 설계서를 완성한다.

연수 과정에서 활용되는 자료는 전북의 중등 수석교사와 성장인증 교사들이 직접 개발했다. 교육과정 분석에서 평가 설계를 거쳐 수업 설계로 자연스럽게 이어질 수 있도록 구성한 것이 특징이다.

교사들은 완성한 단원 설계서를 동료 교사들과 공유하고 상호 컨설팅과 성찰을 진행하면서 학교 현장에서 실제 적용할 수 있는 수업으로 구체화할 계획이다.

전북교육청은 이번 연수를 통해 중등교사의 깊이 있는 수업·평가 설계 전문성을 높이는 동시에 현장에서 실천할 수 있는 ‘전북형 수업·평가 모형’을 확산해 교실 수업의 변화를 이끌어간다는 방침이다.

임산 중등교육과장은 “좋은 수업은 선생님들이 서로의 고민을 꺼내 놓고 함께 설계하는 과정에서 만들어진다”며 “선생님들이 마음껏 수업을 고민하고 설계하며 학생의 성장을 이끄는 수업을 만들어갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다. /오상근 기자