이번 특강은 지역 교육 현안 및 미래 교육 환경 변화에 대응할 수 있는 교수자의 전문성과 포용적 교육 역량을 강화하고, 이를 교육과정 및 비교과 교육과정 반영해 환류 체계를 강화하고, 교원 양성기관으로서의 교육 질을 높이기 위해 마련됐다.

이날 강연에는 미국 미시간주립대학교(Michigan State University) 교사교육학과 권정민(Jungmin Kwon) 교수가 초청됐다.

권 교수는 다언어·다문화 교육과 지역사회 연계 포용 교육 분야의 저명한 학자로, 저서 Understanding the Transnational Lives and Literacies of Immigrant Children로 지난 2022년 미국교육학회(AESA) Critics’ Choice Book Award를 수상하는 등 국제적으로 활발한 연구 활동을 이어가고 있다.

특강은 ‘포용적 교육: 다언어·다문화 학생과 함께하는 지역사회 연계 교육과 연구’를 주제로 진행됐다. 권 교수는 국제화와 사회 변화에 따라 미래 교사는 학생들의 다양한 언어·문화적 배경을 이해하고 존중하며, 이를 교육과정과 수업에 반영할 수 있는 포용적 교육(inclusive education) 역량을 갖춰야 한다고 강조했다.

특히 다언어·다문화 학생뿐 아니라 다양한 요구를 가진 학생들의 정체성과 경험을 포용하는 교육과정 설계의 중요성을 설명하고, 대학과 지역사회 및 교육 현장이 협력하는 성찰-개선-실천의 순환적 과정을 통해 포용적 교육을 실현한 교육 및 연구 사례를 소개해 참석자들의 큰 관심을 받았다.

이번 특강에는 교육대학원 교수진과 학부 교직과정 운영학과 교수, 강사, 대학원 석·박사과정생 등 교육 현장의 다양한 구성원들이 참석했으며, 특강 이후 진행된 질의응답에서는 학생의 요구에 맞는 포용적 교육 실천을 위한 방안 등에 대한 활발한 논의가 이어졌다.

한편, 국립군산대 교육대학원은 앞으로도 국내외 전문가 특강과 교수 역량 개발 프로그램을 지속적으로 운영하고, 그 성과를 교과과정과 비교과 교과과정에 적극 환류함으로써 미래 교육을 선도할 전문성과 포용성을 갖춘 교원 양성에 앞장설 계획이다. /군산=김만호 기자