매년 우리나라의 3-4월은 청소년 학생들의 신학기가 시작되며, 학생들은 새친구 또는 새학교에서 전혀 다른 학교생활을 적응해야만 하는 시기이다. 이로써 청소년 학생들 간의 서열다툼이 나타나기도 하며, 이로 인한 학교폭력이 증가하는 시기이기도 하다. 따라서 부모는 내 아이가 학교에서 잘 적응해 나가는지, 또는 왕따를 당하고 있지 않은지를 파악하고 학교, 경찰, 청소년관련 기관에서는 학교폭력이 발생되지 않을지 관심있게 지켜봐야 한다.

학교폭력 유형 중 ‘모욕ㆍ욕설’은 언어폭력에 해당하고 인터넷이나 스마트폰과 SNS를 이용한 비방, 욕설, 집단 따돌림은 사이버폭력에 해당하며, 이외에도 돈과 물건을 빼앗거나 심부름을 시키는 행위, 장난이라며 툭툭 치는 행위들도 학교폭력이지만 피해의 정도가 미미하다거나 아이에게 불이익이 오진 않을까 걱정하여 조용히 지나가는 분위기도 많은 것도 사실이다.

겉으로 보이는 피해 정도가 미미하다고 하더라도 피해학생이 분노ㆍ불안 등 정신적 피해를 입었다면 학교폭력으로 보아야 하고 적극적으로 심리치료 및 개선을 하여야 할 것이다.

학교폭력은 여타 범죄와 달리 가해자 상당수가 사리분별이 되지 않아 무엇이 잘못인지를 모르고 자신의 행동을 무용담처럼 자랑하는 일도 있고, 이것을 부러움의 대상으로 보는 학생들도 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 익산경찰서 학교전담경찰관은 학교와 청소년 밀집지역인 영등동 학원가 일대 등에서 학교폭력 예방을 위한 캠페인과 범죄예방교육을 실시하고 있으며, 필요시 담당학교폭력경찰관에게 상담을 받을 수 있다.

이렇게 학생들이 피해를 당했을 때 안심하고 도움을 요청하고 대처할 수 있는 대화창구와 환경이 조성된다면 비로소 학교는 학생들이 안심하고 자신의 미래와 꿈을 위해 열심히 공부하는 즐거운 공간이 될 것이며 학교, 청소년관련 기관에서 학교폭력에 관심을 갖고 예방활동에 더욱 더 동참하고 관심을 갖는다면 피해자들이 겪는 고통을 한층 줄일 수 있고, 가해 학생들의 잘못된 인식도 개선해 나갈 수 있을 것이다.

이를 위해서 우리 모두의 관심이 필요할 때이다.<사외기고는 본보의 편집방향과 다를 수도 있습니다.>

연보배 익산경찰서 평화지구대 순경